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柳州市胜利小区幼儿园：聚焦质量提升，教研赋能助推内涵发展

来源：柳州市公园路幼儿园教育集团 | 发布日期： 2024-02-05 17:13 | 作者：梁小颐

人生百年，立于幼学。柳州市胜利小区幼儿园在柳北区品质教育发展的指引下，坚持“幼儿发展优先”的核心理念，坚持以游戏为基本活动，深入贯彻党的二十大精神，践行办好人民满意的学前教育理念，加快实现“幼有优育”，促进办园质量全面提升。

教研先行，研以致远

我们开展了“集中培训、自学反思、专业引领、课题研究、实践活动、聚焦研讨”等多种行之有效的教研活动。认真落实教研制度，做到“三定”：定主题、定时间、定人员，开展好每一次的教研活动。结合业务学习、积极送培、读书分享等活动，不断转变教师的教育理念，助力教师树立正确的现代儿童观、教育观。

教师教研活动

在幼儿游戏专题教研活动中，教师以幼儿行为分析与解读为切入口，研讨幼儿在游戏中有意义的学习，倾听幼儿的想法，与幼儿的问题和体验同频共振，努力去看到幼儿在游戏中大量的主动学习与创造性，并通过“观察、倾听、识别、回应、支持、反思”的深入回溯与剖析路径对活动生成意识、支架拓展策略、师幼互动状态、资源整合利用等方面进行再思考。

集团园、联建联创园、督导园

教研活动

我园发挥自治区示范幼儿园的优势，作为集团园龙头园，通过“传、帮、带”的浸润帮扶，对集团园、联建联创园、督导园进行下沉式指导，看现场、找问题、解难点、增效果。开展了《儿童游戏与教育质量》《幼儿园区角创设与指导》业务培训和讲座，梳理园所教育教学中的难点热点问题，有针对性开展教育教学活动、游戏活动、区角创设活动等研究；开展了《构建城乡园本教研共同体的策略研究》课题开题报告和交流活动；组织“柳北区教坛新秀”李妍桦老师、副园长林桂丽送教、送讲座到集团园；组织集团园、联建联创园与督导园的观摩园长和老师开展现场教研，教研气氛活跃，指导教师保育教育活动，带动了教师专业发展，助推教育教学工作不断向高质量发展前进。

教坛新秀送教入园

接待见习生

教研观摩活动

聚焦课程，幼有优育

我园构建以“悦”文化教育为特色的幼儿一日活动，开展“悦·文化”特色教育实践探索，秉承“一日活动皆课程”的教育理念，全面践行“悦润童心·乐享童年”的教育宗旨，营造适合幼儿成长的“悦·文化”教育氛围，以直接经验为基础，在游戏和生活中支持幼儿主动学习，从“悦·生活”“悦·健康”“悦·学习”“悦·游戏”四大方面推进园本课程建设。

我们揉活活动资源，融合幼儿活动时间，将运动、游戏、生活、学习有效整合。尊重幼儿的学习特点和成长规律，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，有针对性地创设环境和条件，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。创设“七区三室五场”活动模式：七个户外活动区域（走跑区、跳跃区、转爬区、攀登区、投掷区、骑行区、野战区）；三室（科探室、木工坊、小书吧）；五个游戏场（前门场、中厅场、后操场、种植乐园、心情聊吧），活动材料注重开放、活动内容多元渗透、活动形式灵活多样、活动过程关注能力，提升幼儿的自主学习和发展。在丰富多彩的户外活动中，孩子们自主与同伴、材料互动，创造性地进行各类运动和游戏，自主意识得到充分培养，创造力得到充分锻炼，逐渐成长为有能力的学习者，促进幼儿全面均衡发展，提升幼儿园保教质量。

1悦·生活

2悦·游戏

3悦·学习

4悦·健康

早操活动是幼儿园活动的亮点之一，幼儿园通过趣味性的早操形式、促进社会性发展的游戏合作、体现身体各部分动作的锻炼等方面，培养健康自信、睿智开朗、阳光合群的现代幼儿。

我园组织教师开展幼儿游戏撰写、幼儿行为观察记录与分析、班级环境创设等技能比赛，为教师搭建了一个突破自我、淬炼自我、展示自我的平台，实现强化教师内驱力的实践赋能。在班级环境创设评比活动中，各班老师从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、季节特征等创设了相应的主题墙、活动区植物角等富有特色的班级环境，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。通过以赛促教，提升了教师在主题课程实施中运用环境的能力，促进了教师的专业化成长。在柳州市首届学前教育“四个一百”比赛中，教师们纷纷获得骄人的成绩。

教师技能比赛

获得荣誉

多方协同，共护幼苗

家校社协同，拓展家校社教育资源。我园持续开展丰富多彩的家园共育活动：家委会与膳食会、迎新亲子运动会、家长膳食体验活动、家长助教、家长护学岗等。形式多种、内容丰富。以上活动均得到了家长们的大力支持与配合，尤其是“家长进课堂”活动，家长们根据自己的职业、特长、兴趣等，带领幼儿开展有趣的教育活动，投身到幼儿园的教育工作中来，体验与孩子一起学习、游戏的快乐，教师也了解到不同领域的专业知识，构建了新的知识架构，实现了互促互赢的家园共育成效。

家长会